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讲座回顾 | “ca88学想象力”的运用:媒体如何捕捉ca88议题?

编辑: 发布日期: 2019-09-30   浏览次数 10

2019925日下午,澎湃资讯-澎湃研究所资深编辑吴英燕女士来到ca88发展学院,在法商楼一楼报告厅为同学们带来了《“ca88学想象力”的运用:媒体如何捕捉ca88议题?》主题讲座。

半个多世纪前,面对美国学界ca88学研究过度技术化、精细化、碎片化的现实,米尔斯提出“ca88学的想象力”的重要性。如何在纷繁复杂的ca88生活中,捕捉到既与研究者日常体验息息相关,同时又体现ca88价值的主题,这样一种能力与心智品质不仅在经典ca88学家的作品中得以充分呈现,而且也体现在资讯评论、小说以及历史著作之中。唐晓菁老师先容,在过去与澎湃研究所合作的过程中,正是这样一种从“人”的生活本身切入调查视角的议题敏感性ca88学想象力,令人影响深刻,这也是她邀请吴英燕女士的缘起。


吴英燕老师在讲座中


讲座伊始,吴英燕老师首先向同学们大致先容了澎湃研究所的定位、特色与业务范畴。由内容驱动、结合线上传播和线下内容的澎湃研究所将自身定位于以城市为研究主体的媒体智库。它的目标在于对接学者资源与地方政府资源,为中国城市问题的解决提供一个平台。澎湃研究所的城市研究力图凸显出“以人为研究中心”的特色,同时在展现形式上实现“比资讯深一度”、“比学术更有趣”。目前,它的业务范畴包括组织生产、原创调研和搭建交流平台;在组织生产方面,研究所会针对新近发生的资讯事件和重大、重要的ca88话题进行日常约稿。同时,针对特殊时间节点和某一关注人群,研究所还会进行提前策划。在原创调研方面,澎湃研究所的“山河”主题栏目已经做到第四季,比如今年将聚焦国家公园。在搭建平台方面,澎湃研究所搭建了学术成果大众传播平台和以“卓越城市讲堂”、“长三角议事厅·沙龙”等活动在内的政研商交流平台。


讲座的第二部分,吴英燕老师以“城市与ca88”专栏为例,分析媒体如何捕捉ca88议题。她围绕“关注与关心”、“小题与大作”、“深入与浅出”三个方面进行分析。首先,吴老师向大家展示了小镇青年专题报道,强调在选题时既要有公共性,又要有话题性,同时也要关心重要的ca88人群。其次,她推荐了《袍哥》、《大家的孩子》等书,告诉大家写作时如何从一个小角度出发,达到一个高的立意。最后,结合ca88学专业的研究特征,吴老师还以上海大学挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛为例,告诉大家对于ca88事件要深入思考,比表象更进一步;对于抽象理论,如何用生动、通俗的语言进行表达。吴老师也通过几篇最近发表的文章,分析他们的选题意义,文章构思,ca88价值,以及可能拓展的内容空间和探究方向。


薛红老师总结


在总结中,唐晓菁老师和薛红老师都对澎湃资讯对城市生活中“人”的关注表达了充分的肯定。薛红老师结合最近跟学生沟论文选题的经历,发现不少同学很容易陷入到大理论框架的话语体系中,而在分析中忽视“人”的讨论。

吴英燕老师跟同学互动


    讲座最后,吴英燕老师与同学们进行了交流互动。


有同学想了解采访人物的时候怎么能挖掘出他们的故事,吴老师结合自己2017年与上海青浦流动儿童的接触的经历进行了回应。她强调在采访前首先要进行案头工作,了解被访者的相关背景,要准备好采访提纲确定好访谈的逻辑和主线,同时想要充分挖掘被访者的故事只进行一次采访是不够的,必要情况下要对人物进行长期的跟踪。进入到采访现场,采访者也要学会倾听,不要急于达到预设的采访目的,这样可能获得预设之外的惊喜。

有同学提问,传媒追求有温度的报道,ca88学追求有深度的研究,作为编辑应该如何平衡专业性和可读性的问题?吴英燕老师回答,一些媒体会为了点击率做“标题党”,也有一部分媒体还是会坚守初心,坚持做有质量的报道,但是点击率和专业性两者并不冲突,是可以调和的。


她最后总结道媒体行业还是应该坚守专业准则。同学们还针对如何提高写作能力、怎样挖掘ca88实事等方面向吴老师进行请教,吴老师对此一一做了解答。


本次讲座不仅吸引了ca88学系本科和研究生同学,也包括来自资讯传播学院和中文系的同学。澎湃研究所吴英燕老师的倾情分享,对同学们今后的论文选题、进入田野及访谈方法的提升上都大有裨益。在大家的掌声中,本次讲座圆满结束。


|高宇轩 图|赵兰溪 审阅| 薛红




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